益智力

大型電視藝術(shù)教學(xué)片《漢字宮》共有720集。使用場景3750多個，道具7000余件，群眾演員2200多人次，可謂鴻片巨制。全劇按天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號及其它分為8部。 大型電視藝術(shù)片《漢字宮》是根據(jù)語言文字專家白雙法獨創(chuàng)的“雙法字理識字法”理論精心編創(chuàng)的。這種識字法源于傳統(tǒng)而又別于傳統(tǒng)識字法，它以200多個象形字為基礎(chǔ)，按照形意、音意兩種造字法，將相關(guān)的其它字衍生出來，發(fā)掘、梳理出了漢字的來龍去脈，讓漢字的學(xué)習(xí)變得有章可循，事半功倍，學(xué)有成就。

　　● 漢字是中國古代的“第五大發(fā)明”，研究表明：學(xué)習(xí)漢字有益于開發(fā)兒童智力。兒童的智力是各種能力的綜合表現(xiàn)，如記憶力、理解力、聯(lián)想力、想象力、創(chuàng)造能力等，漢字的學(xué)習(xí)對這些能力的發(fā)展都有激發(fā)作用，任何詞語對大腦都有刺激作用，但漢字的特點使它對大腦產(chǎn)生的刺激更強，這就使大腦產(chǎn)生的印象深，做出的反應(yīng)強，從而提高人的理解與記憶能力。

　　● 傳統(tǒng)的識字教材大多比較枯燥，難以吸引孩子的注意力，傳統(tǒng)的識字教學(xué)、識字方法，大多以左腦抽象記憶為主，效率低，記了容易忘。〈漢字宮〉根據(jù)每個字的形態(tài)特點，以藝術(shù)化的手法把漢字與真實的自然景觀及生活圖景聯(lián)系起來，使枯燥無味的字符變成了活靈活現(xiàn)的圖象，調(diào)動了右腦圖象記憶的功能，使學(xué)習(xí)效果提高了2—10倍。

　　● 國內(nèi)外兒童早期教育專家一般認為：兒童口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期在2歲前后，書面言語發(fā)展的關(guān)鍵期在6歲以后。在3—5歲這個時期，由于兒童走出家門步入社會化進程，拓展了活動范圍和認識視野，開始了超出家庭范圍的人際交流，學(xué)習(xí)、積累了基本的生活經(jīng)驗。