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折翼青鳥

真的沒有人看么？

折翼青鳥

怎么沒有人來看么

沒有人看的話我就不轉(zhuǎn)了，還累人

折翼青鳥

養(yǎng)成良好的生活習慣
三歲以前是培養(yǎng)習慣的重要時期，因為這時建立一定的條件聯(lián)系比較容易。一旦形成的習慣也比較穩(wěn)固，如果不注意培養(yǎng)，形成了壞習慣，再糾正就比較困難。孩子一天的生活內(nèi)容要根據(jù)他的年齡特點、生理需要，在時間和順序方面合理安排，使孩子養(yǎng)成按時作息，按要求進行各項活動的好習慣。
　　兩三歲小兒每天睡眠時間要保證在13小時左右，避免大腦過度疲勞。晚上八點睡眠至第二天清晨六點半至七點起床(十個半小時左有)，午飯以后再睡兩個半小時午覺。晚上睡前洗臉、洗腳或洗澡，然后換上寬松柔軟的內(nèi)衣，讓小兒自己上床睡，家長可以講故事或播放催眠曲，但不能又哄又拍讓小兒入睡。睡眠的環(huán)境要舒適溫暖，光線要暗。定時睡眠養(yǎng)成了習慣，小兒則很容易入睡。有些小兒要抱娃娃睡覺是可以的，但不要養(yǎng)成吮手指、吃被角、蒙頭等壞習慣。
　　兩三歲小兒每日應該有四餐，除了早中晚三餐外，午睡后下午三點左右可以加一次午點，每兩餐中間都要注意喝水和提醒小兒排尿。良好的飲食習慣也是在這個階段形成的，比如要固定位置自己吃飯，不挑食、不偏食、不暴食、不吃零食等。
　　除了吃飯睡眠養(yǎng)成好習慣以外，還應該有好的衛(wèi)生習慣，如飯前便后洗手，吃水果要洗干凈削皮，不隨地大小便等。
　　制定了合理的作息制度，就要孩子認真執(zhí)行。家長或者老師向孩子直接提出怎樣做的要求，一般來說孩子是容易聽從的。每天都堅持按要求去做，孩子就會習慣成自然。培養(yǎng)習慣不能破例也不能許愿，否則孩子會覺得大人的要求可以不執(zhí)行，良好的習慣則難以養(yǎng)成。

折翼青鳥

培養(yǎng)體商從小做起
            　　
   據(jù)川大華西第二醫(yī)院兒童保健科的醫(yī)生介紹：在美國，凡是在春、夏、秋三季，出生僅兩周的嬰兒會被抱到戶外，在柔和的陽光下享受日光浴和空氣浴，每次約15分鐘，每日1～2次，并隨著寶寶的成長逐漸增加次數(shù)，延長時間。其間，媽媽會輕柔地搖動寶寶的手臂、肩膀和腿。這類戶外活動讓寶寶有機會接觸到大自然，從而促進寶寶身心健康發(fā)育。但是在中國，由于傳統(tǒng)的“月子”觀念，一般新出生的寶寶都會在滿30天后才能抱出家門，即使如此，寶寶的親人們也會將寶寶捂的嚴嚴實實，更不用說帶他們做什么運動了，正是因為孩子的的親人們怕孩子有個什么三長兩短,才導致一些小寶寶體質(zhì)偏差。
            　　
   其實，適當讓新生寶寶參加合適段的體育運動，從小就開始培養(yǎng)寶寶的“合群”性格和他們的體商是非常重要的。
            　　
   聘請體育保姆 發(fā)掘?qū)殞汅w商
            　　
   我們知道，IQ和EQ是天生的，無法改變的。但是BQ卻是我們能控制的。要提高寶寶的BQ，不妨聘請一個體育保姆。他們大多由運動水平較高的大學生擔任，他們不僅比普通父母更能發(fā)掘?qū)殞毜倪\動天賦，而且能更有效地提高寶寶的運動技能。
            　　
   一些寶寶并非天生不愛運動，只是因為肥胖、手腳笨拙、反應遲鈍或身材過于矮小等原因，導致產(chǎn)生強烈的自卑心理。我們對寶寶的每一點進步都應該及時予以表揚，讓寶寶經(jīng)常變換鍛煉項目，以增強其運動興趣，不會動輒就批評寶寶“缺乏恒心”。
            　　
   尋找適合寶寶的運動方式
            　　
   據(jù)兒科專家介紹：培養(yǎng)孩子的體商，尋找合適孩子的運動方式極為重要。否則，將會事半功倍，甚至會對孩子進行打擊。
            　　
   按照早期教育的理論，根據(jù)年齡特點和生長發(fā)育規(guī)律積極引導寶寶主動活動，能夠促進他們的基本動作和身體生理機能協(xié)調(diào)發(fā)展；大肌肉群的發(fā)展，會讓支撐器官得到發(fā)展，胸腔、腹腔得到完善，從這種意義上說適度的運動能讓寶貝增強體質(zhì)、增強抵抗力。尤其是3歲以前寶寶的運動，有完善神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展和健身的雙重功效。

折翼青鳥

給孩子一生的財富
給孩子一生的財富
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)”。因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。培養(yǎng)孩子的良好習慣可從以下幾個方面做起：

　　生活習慣

　　生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據(jù)孩子的年齡特點，適當為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習慣。

　　文明禮貌習慣

　　禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。

　　道德習慣

　　養(yǎng)成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團結(jié)友愛等等。

　　學習習慣

　　良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成材直接相關(guān)。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

　　思維習慣

　　良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　勞動習慣

　　培養(yǎng)孩子愛惜勞動成果，孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等，另外幫父母干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。

　　值得注意的是，在培養(yǎng)孩子各種良好習慣的同時，父母首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，增長培養(yǎng)意識，提高自身素質(zhì)，以身作則。在進行培養(yǎng)時還要注意方式方法，堅持不懈，嚴格要求?？偠灾ハ乱环N行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

折翼青鳥

兒子需要的好父親是這樣的
　 如果父親不在兒子的身邊，他反社會的行為的機會就大大增，所以我們必須教育父親養(yǎng)育兒子。

　　1明確想做父親的決定。

　　2在妻子懷孕期間、嬰兒早期盡父親的責任。

　　3必須有自我意識，這樣你的兒子才會有自我意識。

　　4 必須懂得如何在生理上充分釋放自己，這樣才會幫助兒子自我調(diào)節(jié)。

　　5 必須在孩子成長過程中學會和孩子溝通。

　　6 不僅要允許孩子尋找其他的導師，更要有意識地幫他尋找。

　　7 讓孩子自由成長，而且要保持自己的模范形象。

　　父親什么時候插手男孩的教育：0歲

　　很多父親在孩子小的時候，不知道如何接近和參與孩子的養(yǎng)育。爸爸們都是等孩子開口說話了，3歲以后有思考能力了，才參與教育。其實你晚了。

　　研究表明，連續(xù)14天的接觸，大一點的嬰兒可以分辨出父親的聲音。嬰兒生性需要關(guān)懷，雖然孩子不缺少母親的關(guān)懷，但父親甩手不管是很危險的。因為男人的父母怎樣對待他，將來他也會以同樣的方式對待自己的孩子。所以你是把壞習慣會傳給了你的孩子。

　　新爸爸應該閱讀一切關(guān)于孩子世界的書籍。從妻子懷孕就和他溝通。出生以后，通過擁抱和輕拍滿足孩子的情感需要。孩子大一些，每天保證有5～10 分鐘或者半個小時和兒子一起度過，兒子會感覺很滿足。兒子是時刻需要你的，因為男人讓孩子興奮、女人讓孩子平靜，嬰兒需要兩者的結(jié)合。

　　男孩什么時候需要父親：時時刻刻

　　父親經(jīng)常覺得，自己努力工作、賺錢就是對兒子最大的愛。其實，兒子時時刻刻都需要父親真實的關(guān)懷。你們用自己特殊的方式交流，比如哼哼、頂頭、倒立、互相打斗等，都是兒子最需要的。

　　爸爸比媽媽更敢于放手讓兒子到處跑，更敢于讓孩子去完成一些“危險”動作，這有利于男性大腦發(fā)育。當然在孩子受到驚嚇和傷害的時候，爸爸也應該給孩子充足的關(guān)懷。

　　研究表明，兒子更信賴爸爸的教導和管教，而不是同情和舒適。

　　他們真正需要的是父親本身和他的時間。

　　男孩的父親應該學會付出，多和兒子、家人在一起。這些有意義的犧牲，將解決兒子在未來生活中遇到的麻煩，包括懶惰、憤怒、性亂、暴力等，將給兒子的未來注入生機。

　　好父親就是讓孩子驕傲的父親

　　父親是男孩的榜樣，這會影響孩子的一生。

　　男孩必須有父親的引導才能了解什么是真正的男人。

　　有的父親對兒子說“爸爸這輩子就這樣了，今后爸爸就指望你了，你可要給爸爸爭氣啊！”其實這樣的爸爸在向兒子傳遞一個信息：男人是我這樣的。你已經(jīng)把關(guān)于男人的負面東西給了你的兒子。所以，做父親，你一定要不斷完善自己，在兒子面前呈現(xiàn)一個有追求、有能力、有責任感的男人。要讓兒子為你“爭氣”，你首先要做到讓兒子為擁有你這樣一個父親而感到自豪。

　　男孩需要這樣的父親：自信、有屬于自己的環(huán)境、能成為精神成長的楷模、生活健康。

折翼青鳥

3歲-4歲幼兒情感有什么特點
孩子多數(shù)時間極為活潑愉快，容易興奮。但有時又大哭大鬧，忽而會破啼而笑，真是變化多端。
1、易沖動
孩子常因環(huán)境的變化，或一點點小事而沖動起來。當幼兒沖動時，完全不能控制自己，甚至聽不進好言相勸，短時間內(nèi)不能平靜下來。個別孩子一旦激惹幾個小時也不轉(zhuǎn)變。這是因為他們的大腦皮層興奮容易擴散，皮層對中樞控制能力很差。在幼兒沖動時，可用注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)節(jié)他們的情緒。如，請他幫媽媽做一件事，或給他一件有趣的玩具，用此來引起積極情緒，替換消極情緒。如這些辦法都不生效，就暫且不理他，使他感到孤單，沒人理睬，也就自然自覺沒趣而停止哭鬧。此時再給他講道理，指出那樣做不好。對幼兒的無原則沖動，不能遷就，應在他平靜之后，提出要求，培養(yǎng)他控制自己好沖動的能力，學會接受成人指示來調(diào)節(jié)自己的情緒。
幼兒末期，這種沖動性逐漸減少，自我控制能力開始增強。
2、易變化
幼兒常常出現(xiàn)破啼為笑，說變就變。有時大人的一點舉動就可引起孩子哈哈大笑，笑聲剛停止，就因為媽媽一句話哭了起來。
有時玩得正高興，只因一件玩具引起爭端，不免發(fā)生了大哭大鬧。
幼兒情緒和情感，常受外界情境支配，隨著情境的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著情境的消失而消失。這種易變性與受感染性有關(guān)，當周圍人的情緒變化時很快就影響到幼兒。幼兒情緒最容易受家長的感染，大人喜歡的，他們也喜歡，大人厭惡的，他們也容易厭惡。所以家長在幼兒面前，不能輕易顯露自己的不良情緒情感，要時刻給孩子們以良好積極的情感感染。
幼兒情感的穩(wěn)定，有助于良好品格的形成，如愛勞動，團結(jié)友愛，富于同情心，對所學的知識富于興趣性等，都有助于良好品德和個性才能的快速發(fā)展。
3、易外露
幼兒情緒和情感，常受外界情境支配，隨著情境的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著情境的消失而消失。這種易變性與受感染性有關(guān)，當周圍人的情緒變化時很快就影響到幼兒。幼兒情緒最容易受家長的感染，大人喜歡的，他們也喜歡，大人厭惡的，他們也容易厭惡。所以家長在幼兒面前，不能輕易顯露自己的不良情緒情感，要時刻給孩子們以良好積極的情感感染。
4、情感不斷豐富
幼兒情感的穩(wěn)定，有助于良好品格的形成，如愛勞動，團結(jié)友愛，富于同情心，對所學的知識富于興趣性等，都有助于良好品德和個性才能的快速發(fā)展。
他玩就會受到歡迎。在這一切愉快的活動中，孩子沉浸在幸福、愉快、親近、安祥的情感之中。他對能滿足精神需要的成人而產(chǎn)生尊重、敬佩、喜歡，而對壞人壞事產(chǎn)生憤怒、厭惡。對自己做了成功的事而感到驕傲，做錯了事而慚愧，對同伴的某種能力很羨慕，對達不到某些目的而失望。
在幼兒集體里，能力強的孩子受到大家崇敬，都愿意與他結(jié)伴游戲。能力差的容易受排斥，很少有人與他結(jié)伴做事。媽媽應細細觀察，孩子和誰好？孩子受不受歡迎？針對具體情況，提示強者學會團結(jié)弱者，弱者有勇氣同大家一起做事。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的高級社會性情感。
5、情感日益深刻
年幼孩子喜歡媽媽抱，也喜歡抱布娃娃，而到五六歲，就想裝“小大人”了，媽媽再抱，會感到害羞，玩布娃怕別人恥笑。由于社會性精神生活的需要不斷增加，引起情緒和情感的事物及其性質(zhì)也發(fā)生變化。隨著言語和認識能力的提高，各種社會性情感很快得到發(fā)展。他們的情感不再是只指向自己，已能把自己與別人聯(lián)系起來，出現(xiàn)了同情感，有了較高級的社會性情感。小幼兒喜歡吃零食，常常控制不住自己，媽媽給的糖走到哪里都想吃，吃完就把紙扔到地上。而大些的孩子掌握了公共衛(wèi)生的社會公德標準，懂得不能隨地扔臟東西。隨著認識能力的提高，情感的深刻性也發(fā)展起來。他們對各種事物的情感體驗，逐漸深刻而穩(wěn)定。

折翼青鳥

選幼兒園勝過選大學

  年學費1萬4千美元，但仍有許多美國家長爭著把孩子送入這類高學費的學前教育學校。
  隨著經(jīng)濟和科技的發(fā)展，越來越多的美國人重視幼兒學前教育了，許多傳媒也報道了越來越多的有關(guān)信息。
  今年國際兒童節(jié)前夕到美國堪薩斯大學研究中心就發(fā)表了他們的最新調(diào)查報告：家長重視培養(yǎng)幼兒的語言能力，對他們的智力開發(fā)十分重要的；在靠政府福利救濟過活的單身母親家庭里，幼兒平均每小時聽到636個詞，但是在專業(yè)工作者家庭中，幼兒平均每小時聽到2153個詞。其結(jié)果是，在一二年級階段：后面一種家庭出身的兒童，語言相思維能力要比前面一種提高40％。
  事實上各種幫助家長開發(fā)幼兒智力市場近年來越來越興旺發(fā)達。家長們有足夠的新選擇余地，去購買各種豐富兒童智力的用具和玩具，比如專門發(fā)展兒童右腦的錄像影片、發(fā)展左腦的錄像影片，為六個月嬰兒更聰明所使用的教育軟件、各種專門為發(fā)展幼兒智育美育水平而設(shè)計的唱片、卡通片、連環(huán)圖畫等等。至于各種發(fā)展智力玩具，更是每年六·一兒童節(jié)都有新花樣。在美國芝加哥，今年六一國際兒童節(jié)前已經(jīng)創(chuàng)辦了全國第一個兒童教育鍛煉健康俱樂部，最年幼的成員只有17個月；里面的內(nèi)容包括，爬樓梯機器、左右平衡機器、幼兒投籃訓練機器、模仿自行車訓練機器等。
  尤其引人注目的是，在美國全國各地，已經(jīng)出現(xiàn)了一批稱為象牙塔幼兒學校的高級學前教育學校；雖然每年學費高達14000美元，但是還有許多家長紛紛爭著把幼兒送去。其中最著名之一是在美國丹佛的克雷姆斯學校。在那里，學前幼兒們不僅要學習英語：還要學習法語、舞蹈、電腦、數(shù)學、戲劇表演等等。該校十分重視通過游戲開發(fā)智力。例如，14個月的幼兒就要學習按電鈕打開里面有電子音樂的小盒子、學會最簡單的猜謎游戲、學習用積木搭城樓房屋等；他們學會了，就擔任小教授，為新來的幼兒做表演。實驗表明：凡是看過他們表演的幼兒，拿到同樣的游戲用具后，很快就會使用，沒有看過的就只會亂丟亂搖。該學校還有小小美術(shù)館、小小舞蹈廳，還舉行海鮮宴會，還有微型迪斯尼、微型凡爾賽宮等等。兒童們可以在一個32英尺高大樓里，參觀維多利亞時代的美容室，水電站，等等。另外，在美國卡羅拉多，喬治亞，伊利諾斯，德克薩斯等地方也有類似的學校，每一個學期大概招收100學生。拉斯維加斯的一個家長說出了許多家長的心里話：選擇學前幼兒學校比選擇大學更重要。

折翼青鳥

孩子：自己帶還是早入園
一般孩子兩歲左右了，家人就想讓他上嬰幼園，但人們都說，上早了不好，影響親子關(guān)系，您以為如何呢？
　　其實，這里涉及到兩個問題，一個是親子關(guān)系，另一個是嬰幼園質(zhì)量。第一，我們強調(diào)環(huán)境質(zhì)量是影響孩子成長和發(fā)展的關(guān)鍵要素，上嬰幼園好不好，沒有一個絕對的答案，對嬰幼園的選擇才是最重要的。孩子成長需要群體、需要同伴、需要教育，但進一個質(zhì)量不高的托兒所還不如不去。
　　第二，在親子關(guān)系問題上，人們也多存在著這樣那樣的誤區(qū)。親子關(guān)系不僅僅是一個親子接觸時間長短關(guān)系，更重要的是質(zhì)量關(guān)系。環(huán)顧四周，我們會看到許多完全由父母或家人帶大的孩子，他們并沒有建立起良好的親情關(guān)系，有的隨著成長最后和父母之間產(chǎn)生不可調(diào)和的沖突和矛盾。況且，上嬰幼園根本無法剝奪孩子與家長交往與接觸的有效時間，即使全托，每周還有三個晚上兩整白天可以與孩子高質(zhì)量接觸?！坝H子”關(guān)系不僅僅是父母和孩子的關(guān)系，準確地說應當是養(yǎng)育者和孩子的關(guān)系，孩子在親子關(guān)系建立的關(guān)鍵期里與所有養(yǎng)育者建立起來的關(guān)系都可視為“親子”關(guān)系。因此，早期送孩子來嬰幼園，只是給孩子提供了更多的親情模式，一個孩子不僅和父母，同時和老師們建立起良好的親情關(guān)系，對一個孩子建立信任感、認同感、適應能力都會有極大的好處。

折翼青鳥

寶寶不想去幼兒園怎么辦
3歲的孩子已經(jīng)開始有了自尊心了，老師的從不表揚，卻經(jīng)常訓斥他，傷了小小人兒的心，賴床是“沒情緒”的表現(xiàn)。怎么辦？
  一頓爆打把孩子拖向幼兒園嗎？這是最愚蠢的辦法了?；蛘呃T孩子：去幼兒園，媽媽給你買動力火車。這也不是上乘之策。您不妨試試這樣：
  老師不夸，媽媽夸
  當媽媽去幼兒園接孩子的時候，路上可以問問他在幼兒園的表現(xiàn)，哪怕是有微小的值得表揚的地方，就表揚他。
  和其他的孩子比較
  問他班上哪個小朋友受老師表揚了，為什么老師表揚他了？跟他講清楚，告訴他，如果他也這樣做，老師有一天也會表揚他，而不再批評他了。
  和老師聯(lián)系
  小班兒童的行為常受情緒支配，這是幼兒期的特點，且年齡越小越突出。他們的行為更多地受興趣的支配，而老師的夸獎就是“溝起情緒”的一種動力，總是挨批評，別說是孩子，就是大人，也會不快樂。因此，除了家長適時適當?shù)亩喙膭詈⒆油?，還要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)孩子身上的哪怕是微不足道的長處，也要給予激勵，對孩子的鼓勵千萬不要“吝嗇”。

折翼青鳥

該為孩子選擇何種幼兒班
如今的幼兒園，教學模式發(fā)生了很大變化，不再只招普通班，還招英語班、繪畫班等各類特長教學班，家長們在高興之余也不免有些不知所從，面對如此多的特長訓練，家長們該如何給孩子選擇教學班呢？
　　據(jù)幼兒教育學家介紹： 從孩子三歲入托時起，家長就應注意幼兒在母語的表達能力、琴類、書法繪畫等方面的早期教育，若一旦錯過這個最佳啟蒙時期，就會影響孩子的一生特長發(fā)展，特別是鋼琴和弦樂琴，最好是在三歲左右時學起，所以這時應讓孩子上些藝術(shù)類的教學班。
　　但有些特長，如：英語、體操并不易于三四歲的孩子學，這時的孩子母語表達能力還需要進一步提高，詞匯量掌握得還不夠豐富，漢字還不會寫，如果再加上英語，就會使孩子在很長一段時間里產(chǎn)生混亂感，甚至孩子會出現(xiàn)語序顛倒的現(xiàn)象。體操由于基本功要求高，運動強度大，孩子小，骨骼軟，特別是軟組織容易受傷，所以剛上幼兒園小班的孩子不宜上英語、體操類的班。
　　另外，專家還指出以下幾點，希望所有望子成龍的家長注意：
　　1、在給孩子選擇教學班時，要懷有一顆平常心，不要讓幼小的孩子成為家長實現(xiàn)個人野心、滿足個人愿望的工具。
　　2、早定方向不好，老師們一般不主張家長給孩子只選擇一種興趣班，而是盡可能培養(yǎng)孩子們?nèi)娴呐d趣和愛好。
　　有調(diào)查表明，參加過多種特長班訓練的孩子，往往性情開朗、愛交友、容易與他人相處，很少打架、爭吵，求知欲強；如果過早給孩子選擇單一特長，表面上好像自己的孩子比其他的孩子提早學了些東西，但可能會因家長還不夠了解孩子發(fā)生選擇上的錯誤，或者不是出于孩子的自身愿望，不僅會產(chǎn)生逆反心理，更會讓孩子失去更多的發(fā)展學習機會。

折翼青鳥

三歲以前是培養(yǎng)習慣的重要時期，因為這時建立一定的條件聯(lián)系比較容易。一旦形成的習慣也比較穩(wěn)固，如果不注意培養(yǎng)，形成了壞習慣，再糾正就比較困難。孩子一天的生活內(nèi)容要根據(jù)他的年齡特點、生理需要，在時間和順序方面合理安排，使孩子養(yǎng)成按時作息，按要求進行各項活動的好習慣。
　　兩三歲小兒每天睡眠時間要保證在13小時左右，避免大腦過度疲勞。晚上八點睡眠至第二天清晨六點半至七點起床(十個半小時左有)，午飯以后再睡兩個半小時午覺。晚上睡前洗臉、洗腳或洗澡，然后換上寬松柔軟的內(nèi)衣，讓小兒自己上床睡，家長可以講故事或播放催眠曲，但不能又哄又拍讓小兒入睡。睡眠的環(huán)境要舒適溫暖，光線要暗。定時睡眠養(yǎng)成了習慣，小兒則很容易入睡。有些小兒要抱娃娃睡覺是可以的，但不要養(yǎng)成吮手指、吃被角、蒙頭等壞習慣。
　　兩三歲小兒每日應該有四餐，除了早中晚三餐外，午睡后下午三點左右可以加一次午點，每兩餐中間都要注意喝水和提醒小兒排尿。良好的飲食習慣也是在這個階段形成的，比如要固定位置自己吃飯，不挑食、不偏食、不暴食、不吃零食等。
　　除了吃飯睡眠養(yǎng)成好習慣以外，還應該有好的衛(wèi)生習慣，如飯前便后洗手，吃水果要洗干凈削皮，不隨地大小便等。
　　制定了合理的作息制度，就要孩子認真執(zhí)行。家長或者老師向孩子直接提出怎樣做的要求，一般來說孩子是容易聽從的。每天都堅持按要求去做，孩子就會習慣成自然。培養(yǎng)習慣不能破例也不能許愿，否則孩子會覺得大人的要求可以不執(zhí)行，良好的習慣則難以養(yǎng)成。

折翼青鳥

怎樣幫助寶寶做好進幼兒園的準備
怎么幫助孩子做好進幼兒園的準備
寶寶3歲時，父母就該準備送他上幼兒園了，有些寶寶可能對上幼兒園存有畏懼心理，這時應該讓他直觀地了解幼兒園，可以帶他去適應一下環(huán)境，因為這是他進入社會環(huán)境所必經(jīng)的過程。
　　為什么要送寶寶去幼兒園？
幼兒園里寶寶的同齡人非常多，在家里感到孤獨的寶寶現(xiàn)在有了與人交往的機會，因此在幼兒園可以增加與小朋友的接觸，避免自我為中心。由于幼兒園是集體生活，在與其他小朋友的交往中，寶寶將學會謙讓、容忍的精神。集體生活對于培養(yǎng)寶寶獨立生活能力和人際交往能力大有好處，還可以幫助寶寶形成良好的自立習慣。長期與家人接觸，寶寶的言行會趨于成人化，在幼兒園可以避免盲目模仿家人，避免使語言、行為失去童真、童趣。另外，專業(yè)幼教對寶寶身心的幫助明顯優(yōu)于家庭。
　　入園前應幫助寶寶作哪些準備？
為了激發(fā)寶寶上幼兒園的興趣，家長可以帶寶寶去幼兒園參觀，讓寶寶熟悉一個環(huán)境?，F(xiàn)在就開始培養(yǎng)寶寶的生活自理能力，減少入園后因不能自理所致的自卑和焦慮?？梢赃m當?shù)胤Q贊和批評，使寶寶做好承受挫折的心理準備。多帶寶寶出門接觸小朋友，鼓勵他主動地和他人進行語言溝通，避免因語言障礙影響入園后的生活。在寶寶剛?cè)雸@時，應特別注意成人的態(tài)度對寶寶情緒的影響。

折翼青鳥

小議兒童類百科全書
狄德羅在18世紀創(chuàng)立了百科全書派，而那個時候的中國乾隆皇帝也編了了一套書，就是那本在中國百科全書史上赫赫有名的《四庫全書》。
當年，狄德羅編撰百科全書的初衷是為了考察社會，備份一份歷史的珍貴資料。然而對我們讀者本身來說，百科全書首先打開了我們的視野。
人類智慧在兩百年前不謀而合，使百科全書這種形式存留至今，成為出版界的常青樹。而作為其中一個小小分支的兒童類百科全書，又具有怎樣的特點和發(fā)展趨勢呢？
筆者認為，作為兒童類的百科全書，除了它本身應該具有的百科全書的資料翔實的特點外，它還應該具有針對兒童這個特定年齡段的針對性，以及在這前兩者基礎(chǔ)上的學習和認知性。這三點可以說是作為一套合格的兒童類百科全書所應具備基本條件。
要再細化的話，筆者認為，一套好的兒童類百科全書，應該具有更廣闊的視野，就像我剛才說到的，作為普通讀者來說百科全書最直接的作用就是打開了我們的視野，兒童類的也是如此，孩子應該從一本好的百科全書中了解到更豐富更權(quán)威的知識。還有，兒童類的百科全書應該從什么角度切入呢，無疑從最貼近兒童的視角去切入是最適宜的，這樣的話，孩子就更容易更樂意進入到圖書中，真正暢游在知識的海洋中，因為他們更愿意接受的一種他們熟悉的語境氛圍和設(shè)計裝幀的整體感覺，僅僅工具性的編輯組合和無趣艱澀非兒童化的語言，讓孩子們接受起來恐怕是很難的。
筆者手頭上有這么一套書，綜合來看，是在以上幾方面做的不錯的，并且從筆者對市場方面的了解來看，也是肯定的聲音占到大多數(shù)，就是這本《迪士尼兒童百科全書》。
為什么這么說呢？首先，這套書是迪士尼公司為全世界兒童專門編輯的，迪士尼作為一個世界級的公司，具備這個能力和條件，匯聚世界各地專家學者的智慧，表現(xiàn)在內(nèi)容上，它的資料更翔實，內(nèi)容更全面，觀點更鮮明，體現(xiàn)出一種真正國際化的視野，使兒童感受到一種世界級的廣闊視野。再一個，迪士尼作為一個以動畫起家的老牌兒童產(chǎn)業(yè)集團，它所創(chuàng)造的一系列卡通形象，長期以來都受到世界各地兒童的廣泛喜愛，公司體現(xiàn)的是一種人文的、充滿童趣的企業(yè)精神，長期以來在兒童產(chǎn)業(yè)方面的發(fā)展，使它積累了無與倫比的經(jīng)驗，迪士尼非常清楚孩子們喜歡什么，希望了解什么，以及用何種方式去了解，而這些都保證了這套書能以最貼近兒童化的視角去闡述知識。
《迪士尼兒童百科全書》可以說是兒童類百科全書的一個典型，它充分體現(xiàn)了筆者所闡述的關(guān)于優(yōu)秀兒童類百科全書的絕大多數(shù)特點，能夠最大程度的調(diào)動孩子的積極性，為孩子打開一個盡可能大的視野，值得廣大家長思考研究啊。

折翼青鳥

寶寶需要獲得用雙手“思考”的機會
不少朋友提出類似這樣的問題：“孩子總是閑不住，他可能有多動癥吧？”“孩子為什么總是搶人東西、打人、抓人？”“孩子的注意力總是集中不了，每次讓他看會兒書，他看不了兩分鐘就開始玩這個玩那個?！薄⒆訛槭裁催@樣呢？這真的是一種問題行為嗎？



其實，對于孩子來說，在他語言能力發(fā)展起來之前，他是處在“手快于心”的階段的，所以他會像蒙臺梭利描述的那樣，“借雙手探索世界”，因為他的雙手是他“理解事物的直接器官”。所以，當你試圖讓他安靜一會兒的時候，他似乎一刻也停不下來；當他看到某個喜歡的玩具的時候，他不會去想這個玩具是別人的還是自己的，而是不假思索，伸手就去把玩具搶過來；當他看到某個喜歡的小朋友或者成人的時候，他會伸手去打他；當他感受到“威脅”（比如別的小朋友試圖接近他，但是他感覺這種接近可能會侵犯自己）的時候，他會迅速伸手去抓人、打人；當他拿到某個玩具的時候，他會不斷地砸這個玩具，直到把他砸碎，最終讓它成為一堆廢物……



如果我們理解了孩子通過雙手去探索世界，雙手是他理解事物的直接器官這個道理，我們就不會責怪孩子多動，而是會更多地尊重他這種探究事物的要求，在這個基礎(chǔ)上給于他一些必要的引導，讓他在親子交流的過程中悟得最恰當?shù)淖詈虾跎鐣?guī)范的交往方式，或者尋覓到更多探究事物奧秘的方式。比如，只要媽媽抱寶寶在手，他就不停地打媽媽，抓媽媽頭發(fā)，一邊打一邊抓，還一邊笑瞇瞇地看著媽媽，好像很享受的模樣，這時候，如果媽媽“啪”地給他小手一巴掌，或者瞪著眼睛訓斥他一頓，他可能就會莫名其妙：“我做錯什么了？媽媽為什么要這樣對我？我這是打人了嗎？”更要命的是，我們借由這種教育方式教給了他一個打人的概念，而他本來沒有要打人的概念。此后，他會更多地依賴這樣的行為來吸引媽媽的注意，獲得媽媽更多激烈的反應。相反，如果我們理解了孩子這種經(jīng)由手來探索世界的心理需求，明白他需要用手去“接觸”（盡管這種接觸在我們看來不那么友好）他面臨的事物，并通過這個器官去理解事物，我們就不會采取前面所述的如此粗暴而無效的方式來應對，而是會以另外的方式來幫助他更好地探索世界、理解事物，于是，這時候，我們就可以跟他說：“這樣會把媽媽打痛的，你喜歡媽媽可以輕輕地摸摸媽媽，或者拍拍媽媽，或者親親媽媽?！比绱?，一個正確的行為方式就會在他的腦海里形成概念，長此以往，他就會變得很乖巧，而不會變得越來越頑劣，越來越令我們頭痛。



正如蒙臺梭利提到的那樣，心智活動和身體的活動并非是兩回事，對于孩子來說尤其如此。如果想要他好好學習，專心思考就必須規(guī)定他安安靜靜坐在某個角落，集中注意力去做某個事情，對于孩子來說，很多時候他都是做不到的。因為他不用雙手就無法思考，甚至他還須不停地走動，讓動作與思考同時進行。所以，我們就沒有必要非要限制孩子，讓他安靜，讓他“專心”。讓他雙手不停地動著，雙腳不停地走動著，而不要將他限制在某個固定的位置，我們實際上就相當于給他創(chuàng)造了最好的供他探索與思考的環(huán)境。舉個最簡單的例子，比如讀書，如果我們給他讀一個故事，他剛聽了兩句就“遠走高飛”，這時候，把他抓回來不是最好的方式，最好的方式則是，你繼續(xù)念你的故事，讓他自由自在的走來走去地玩耍。你很快就會發(fā)現(xiàn)，這個看似無所用心的小家伙可能突然會跑回來看看你手中的書，或者向你提出一個問題。雖然他身在曹營，但是心還在漢，并非我們想象的，他已經(jīng)遠離你念著的故事，神游四方去了。

折翼青鳥

影響寶寶智力的大問題


媽媽并非完人，有時候也會因為常識欠缺或工作忙碌而忽視孩子的一些特別行為及生活中的一些細節(jié)。殊不知，小小的疏忽也常常會給寶寶智力造成嚴重的不良后果。 1.jpg (22.21 KB)
2007-8-17 12:54


失誤1

帶孩子來到裝修未完畢的住宅；就快搬新家，當然令人興奮，但如果媽媽經(jīng)常帶孩子光顧自己尚未完工的新屋的話，很容易引發(fā)寶寶汞中毒，因為油漆中含有大量的汞。

尤其不能讓寶寶用小手去接觸油漆未干的墻壁或墻紙，以免他們習慣性地把滿是油漆的手放入嘴中。汞中毒會導致不同程度的癱瘓和智力障礙。

失誤2

讓寶寶盡情享受甜食；寶寶缺乏自控能力，面對自己喜歡的糖果、甜食，便會情不自禁地大吃特吃。

媽媽的這種放任很容易使寶寶患上呼吸道和消化系統(tǒng)疾病，或是酮癥酸中毒，造成腦細胞的損傷，影響智力。

失誤3

說夢話的孩子；孩子常常說夢話是情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)，媽媽可別以為只要安慰幾句就萬事大吉了，長此以往也會對智力產(chǎn)生不良影響。媽媽的正確的做法是帶孩子上醫(yī)院做檢查，看看孩子的神經(jīng)系統(tǒng)是否有不妥。

折翼青鳥

41. 尋找甲蟲
　　在雜志或者圖書里找到一些無害的昆蟲（比如瓢蟲、螞蟻、蝴蝶）的圖片給孩子看，然后到公園或者小區(qū)的花園里去尋找這些昆蟲。

42. 一個玩笑
　　開個小玩笑，比如故意叫錯某人的名字，然后告訴孩子你是在開玩笑。這樣可以開始培養(yǎng)孩子的幽默感。

43. 打扮起來
　　讓孩子試試穿上老爸的襯衫，打上領(lǐng)帶。你還可以找出冬天戴的帽子，丟了一只的手套，老奶奶的圍巾，看看孩子的創(chuàng)造能帶給你怎樣的驚喜。

44. 什么叫“體積”
　　找?guī)讉€不同大小的杯子或者是塑料盒子。下次寶寶洗澡的時候讓他嘗試將水從這個杯子倒進那個杯子。有的時候他倒多了，有時候他又倒得太少了。這個時候你就可以跟他討論一下哪個杯子大，哪個杯子小的問題了。

45. 顏色偵探
　　挑一種顏色（粉紅、**或者天藍，什么都行），在帶寶寶去散步或者出去玩的時候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來找。

46. 小幫手
　　稍微大一點的孩子可以幫你做點簡單的家務了。比如在洗衣服之前讓他幫你把黑色的衣服和白色的衣服分開?；蛟S你的寶貝還能夠把他自己的衣服都挑出來呢。

47. 圖書館
　　如果你有周末去圖書館看書的習慣，或許偶爾也可以帶孩子一起去。就幾分鐘，讓他感受一下那里與眾不同的氣氛也好。

48. 一次只一種
　　西方的小孩子在學習字母時，他們的家長都會遵從這樣的建議：一周學一個。比如這周是A，那么就給他看以字母A開頭的書，把面包切成A的形狀，用彩筆在白紙上寫A。
　　這個辦法你也可以借鑒，比如一周教一種顏色，學會一個數(shù)字等。

49. 舊玩具的再利用
　　不要著急把他嬰兒時期的玩具扔掉?，F(xiàn)在再給孩子那些搖鈴或者小皮球，你會驚異地發(fā)現(xiàn)寶寶為它們找到了新的玩法。

50. 回憶那些感受
　　晚上臨睡前和寶寶一起躺在床上，問問他這一天當中什么事高興，什么事令他傷心，什么是他最驕傲的……幫助孩子回憶一天當中的感受，你可以給他鼓勵或者安慰。
記住，這件事情可以成為你與孩子間的習慣，直到他長大成人。

折翼青鳥

31. 創(chuàng)作一本“動物園的故事”
　　下次去動物園的時候，記得帶上相機。把寶寶喜歡的動物拍下來，裝進一本專門的相冊里。以后可以和寶寶一起看這本相冊，共同分辨不同動物的名稱，還可以加上它們的叫聲和與它們有關(guān)系的故事。

32. 讓寶貝做主（但只能偶爾為之）
　　在可能的情況下，給孩子一些選擇的權(quán)利，這樣可以增強他的自信心。有些事情是可以讓寶貝自己做主的--比如晚飯時用什么顏色的碗。這樣可以讓孩子了解自己的想法也是有意義的，同時還增強了他辨別顏色的能力。

33. 猜猜誰會做主角？
　　全家人一起觀看記錄孩子成長過程的錄像帶，讓孩子看到自己第一次洗澡，第一次會爬，第一次過生日……你可以在一旁充當講解員。這會是一個鍛煉孩子記憶力和語言能力的好機會。

34. 每一樣都數(shù)一數(shù)
　　家門口有幾級臺階？小朋友一次能將多少塊積木疊起來？你有幾個手指幾個腳趾？你要先養(yǎng)成大聲數(shù)數(shù)的習慣，孩子很快就會加入進來。

35. 充分利用故事時間
　　邊看圖邊講故事是個不錯方式。你要善于指出圖畫中的細節(jié)，同時向孩子提問。比如"你見過白顏色的小貓嗎？"

36. 關(guān)掉電視
　　很多時候，小寶寶的大腦發(fā)育需要你和家里人給他更多的交流與關(guān)心，這些可不是動畫片或者錄像帶能取代的。

37. 換一個角度看風景
　　把寶寶的餐椅從餐桌這頭搬到餐桌那頭。哈哈，這對寶寶的記憶力可是個大挑戰(zhàn)呢，他還能記得以前左邊坐的是誰嗎？

38. 扭一扭
　　在保證安全的前提下，可以教寶寶扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那樣的旋轉(zhuǎn)。

39. 誰是誰
　　為那些孩子熟悉的人（親戚、朋友）各拍一張清楚的照片，每張洗兩份。這樣你就有了一套可以玩對比游戲的"紙牌"。把這些照片都攤開在桌上或者地板上，幫寶寶一起找到哪張和哪張一樣。

40. 下雨了，我們出去玩
　　跳進小水坑里，坐在濕漉漉的草地上……當然這種游戲會招來泥漿和一片混亂，但卻能教給孩子干與濕的概念。

折翼青鳥

21. 做一本家庭相冊
　　相冊里應該保留你們所有親戚的照片，常常把它翻給寶寶看，以增強他的記憶。還有你要記得，當外婆打來電話，就把外婆的照片指給寶寶看，這樣會很有效。

22. 和食物一起玩
　　在合適的時候，可以給寶寶不同種類和觸感的食物--比如煮熟的花生、粥、面條和切成大塊的水果等等。不要怕寶寶弄臟衣服，他將在與這些食物的游戲中很好地練習抓握的能力，同時培養(yǎng)自己的感覺器官。

23. 誰把玩具揀起來？
　　小家伙趾高氣昂地坐在自己的小車里，把手邊的玩具接二連三地扔出來，讓它們落到地上。你給他撿回去，他又扔出來，并且為這個新發(fā)明的游戲高興得手舞足蹈。
　　你千萬別覺得煩，就多給他撿幾次玩具又怎么樣，小朋友在體驗地心引力的作用呢。你還可以給他幾個卷筒紙或者是網(wǎng)球，再在他座位前擺只空盒子。好了，寶貝可以練習瞄準了。

24. 紙牌游戲
　　和大人玩的紙牌游戲有些類似。找來幾只塑料的裝食物的盒子，把寶寶最喜歡的玩具扣在其中一只的下面，來回幾次移動盒子的位置，然后讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)他的寶藏。

25. 穿越障礙物
　　沙發(fā)墊子、枕頭和紙盒子能幫助鍛煉寶寶的運動能力。把這些東西都放在地板上，教給你的寶寶怎樣爬過或者繞過這些東西。

26. 我爬你也爬
　　你在前面爬，讓寶寶跟著你，一起爬著穿過房間。你可以改變速度，也可以在你覺得合適的地方停下來。

27. 寶寶領(lǐng)導你
　　等寶寶稍微長大一些，他就會有自己的辦法來檢驗自己的創(chuàng)造力--讓你模仿他。他喜歡看你是否愿意模仿他的各種動作，比如發(fā)出可笑的聲音，大笑，向后爬等等。

28. 作怪相
　　鼓起腮幫，讓寶寶來摸你的鼻子，他摸的時候，你"呼"地吹氣；寶寶拍你頭的時候，你可以發(fā)出奇怪的聲音；當寶寶抓住你的耳朵，你就伸出舌頭。同樣的過程你可以重復三到四次，然后再換新花樣。

29. 小手告訴你
　　抱著你的寶寶在房間和房間的周圍慢慢走動，握著他的小手，引導他觸摸各種物體。比如冰涼的窗框、衣架上柔軟的衣服、植物光滑的葉面……（首要原則：保證安全。）隨時向孩子介紹他觸摸到的東西。

30. 經(jīng)典故事
　　選擇一個孩子最喜歡的故事，把主人公換成你的寶寶，這樣就有趣多了。