合合他媽

運動發(fā)育

運動發(fā)育的規(guī)律是由上而下、由近到遠、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)、由粗大到精細。運動發(fā)育可分為大運動和精細動作兩部分。



大運動

包括抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑等。

新生寶寶：能在俯臥位將身體從一邊轉(zhuǎn)向另一邊。

1 個月：能在俯臥位短暫抬頭片刻；

2 個月：能在俯臥位抬頭 45 度；

3 個月：能在俯臥位抬頭 90 度，豎直位能抬頭但不穩(wěn)定，可從仰臥位變?yōu)閭?cè)臥位；

4 個月：俯臥位時用兩手支撐抬起胸部，扶住髖部能坐；

5 個月：扶腋下能站直，能直腰靠背坐；

6 個月：喜歡被扶著腋下跳躍；

7 個月：會翻身，俯臥位可向左右追逐物體；

8 個月：長時間穩(wěn)坐，開始學爬；

9 個月：扶著欄桿能站立；

10 個月：會自己從坐位攀欄站起；

11 個月：會扶欄行走或被大人牽一手行走；

12 個月：會獨站片刻，約 1/4 寶寶會獨走；

15 個月：走得好，能蹲下拾物；

18 個月：行走快，能扶欄獨自上樓梯，會倒退走幾步；

24 個月：會跑；

36 個月：雙腳交替上樓梯。



精細動作

指手及手指功能，如取物、搭積木、繪圖等。手功能的發(fā)育遵循先用手掌握物，再用橈側(cè)（拇指側(cè)），再用手指。先用 4 個手指一把抓，后用拇指和食指鉗取，先會抓握后會放松。視覺的發(fā)育是精細動作發(fā)育的必要基礎(chǔ)。

出生到 2 個月：握緊觸及手的物體；

2 個月：短暫握住撥浪鼓；

3 個月：兩手放松，常拉自己的衣服；

4 個月：兩手在胸前玩弄，見到新鮮物體兩臂會揮動；

5 個月：手伸向物體，碰到時會隨手抓起；

6 個月：雙手可各拿一塊邊長約 2.5 厘米的方木；

7 個月：可在兩手間傳遞玩具，能用一把抓的方式取到小丸；

8 個月：出現(xiàn)敲打及拋擲玩具的動作；

9 個月：伸出食指撥弄小物件，用拇指、食指拿小丸，但近小指一面的腕部仍靠在桌上；

12 個月：可垂腕用拇指和食指拿起小丸；

15 個月：搭方木兩塊，將小丸放入小瓶中；

18 個月：搭方木 3 ～ 4 塊，將小丸從瓶中倒出，會用筆在紙上亂畫；

24 個月：搭方木 5 ～ 6 塊，模仿畫豎線、橫線，會逐頁翻書；

30 個月：搭方木八塊，會穿短褲和便鞋；

36 個月：會用三塊方木搭橋、串木珠、解紐扣、畫圓圈和十字。



語言的發(fā)育

語言發(fā)育除受語言中樞控制外，還需正常的聽覺和發(fā)音器官配合，分為理解和表達兩方面，寶寶先理解后表達，先會發(fā)語音再會用詞和句。

新生兒：大聲啼哭；

1 個月：發(fā)很小的喉音；

2 ～3 個月：發(fā)“ 啊 ”、“ 喔”等元音；

4 個月：逗引時大聲笑；

6 ～7 個月：發(fā)唇音，將元音和輔音結(jié)合，如“ma ” 、“ba ” ；

8 個月：重復某一音節(jié)，如 “ba- ba” 、“ma- ma” ；

8 ～9 個月：能區(qū)別大人的語氣，對大人的要求有反應，如“拍手”；

12 個月：懂得物體名稱，如“燈燈”、“ 帽帽”，并用手指出；

18 個月：說 10 個左右有意義的詞，能指出身體各部分；

24 個月：會說 2 ～3 字構(gòu)成的簡單句，說出身體各部分的名稱；

36 個月：詞匯增加快，能說出姓名、性別，懂得介詞（上、下），唱兒歌。



交往能力

新生兒：對周圍環(huán)境較淡漠，對強光反應敏感；

1 個月：喜歡看熟悉人的臉和顏色鮮艷的物體；

2 個月：雙眼會追隨移動的物體，注意媽媽的臉，開始微笑；

3 個月：認識媽媽；

4 個月：逗引時發(fā)出笑聲，主動以笑臉迎人；

5 ～6 個月：能區(qū)別熟人和生人，會向鏡中人笑，能撫摸和抱住奶瓶；

7 ～8 個月：注意周圍人的行動和表情，體會說話人的語調(diào)，如大人用斥責的語調(diào)說“ 不許動 ”，寶寶可停止動作；

9 ～10 個月：能模仿成人動作，如 “ 再見 ” ；

12 個月：對人有愛憎之分，能配合大人穿衣；

18 個月：會用語言和手勢表示要求，會表示大小便；

24 個月：自己用匙吃飯，基本控制大小便，執(zhí)行簡單任務；

36 個月：會參加其他寶寶的活動，會洗手。

合合他媽

大家可以參照對比一下，看寶寶哪方面是超前的

慧子香香

恩恩，對照一下還是不錯的。