qdsonia

令家長糾結(jié)的暑假就要來了，這段時間里，遇到了不少很糾結(jié)的家長，不知道是該給孩子報特長班還是補(bǔ)習(xí)班？讓福寶媽媽從各個方面為您做個分析吧。

一、報班之前，家長最好多問自己幾個為什么？并且要對報特長班和補(bǔ)習(xí)班有個比較清晰的認(rèn)識。

不管報特長班還是補(bǔ)習(xí)班，特別是特長班，家長最好多了解一下，報這樣的班在時間和精力上需要付出的成本，是不是你能吃的消的。福寶媽媽多說一句，現(xiàn)在很多家長都是獨(dú)生子女，做事情沒有什么韌性和堅持，遇到困難常常是牢騷不斷，抱怨這個，抱怨那個。

有些家長甚至和孩子一起抱怨老師的種種，這樣的方式傳遞出來的都是負(fù)能量。很多家長覺得，我們抱怨的是老師，這個老師就是有這樣那樣地不好。其實呀，你們抱怨的是學(xué)習(xí)本身，抱怨老師只是抱怨學(xué)習(xí)的載體罷了。既然你們這么不愿意學(xué)習(xí)，那么不管報什么班，跟到多么好的老師，最終都不會得到一個好結(jié)果。既然如此，還是不要報班了。

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二、報班想要達(dá)到怎么的學(xué)習(xí)效果？

有些家長能和孩子一起吃得了報班學(xué)習(xí)的辛苦，但是，卻對學(xué)習(xí)效果毫無認(rèn)識，甚至是盲目的。特長班我不了解，我來說說英語班吧，因為福寶媽媽是個資深的英語輔導(dǎo)老師，對報英語班的家長的心態(tài)更熟悉一些，舉幾個例子跟壇子里的姐妹們說說吧。

第一例：報班目的：給孩子練習(xí)口語；學(xué)習(xí)效果：口語流利

看到到這些，姐妹們肯定會說，這類家長報班的目的多么明確呀，福寶媽媽也不能否認(rèn)，說句實話，這類家長報班目的和學(xué)習(xí)效果的預(yù)期真的是很清楚明確。除了對老師的要求很具體、明確之外，她們對自己的孩子的真實的英語學(xué)習(xí)情況一無所知。

所以，問題就來了。啥樣的孩子能練習(xí)口語？

對詞匯和句型有所掌握的孩子，并且聽力不錯的孩子才能練口語，如果你的孩子一不了解句型，二沒有詞匯，怎么練？但是報班以后，家長不管這些。家長認(rèn)為，我花錢了，你做為老師，就得給我孩子練口語。而且我孩子的英語不差，英語考試都90多分，怎么就不能練口語？

好吧，我只能說這樣的孩子常常在口語課上，除了能聽懂“Good morning！”之外，就是"Bye-bye!"

整整一節(jié)課，這些孩子都在云里霧里的。等口語課結(jié)束了，這些孩子的英語能力絲毫沒有提高，但是家長卻樂呵呵的，跟孩子說：“口語課結(jié)束了，怎么樣？英語又有了一個提高！很高興吧！”我估計那個時候孩子的高興點(diǎn)不是英語有提高，是最難熬的20節(jié)口語課，終于結(jié)束了！又可以回家玩電腦了。

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第二例。報班目的：學(xué)習(xí)新 概 念 英語。   學(xué)習(xí)效果：上初中時學(xué)習(xí)英語不費(fèi)力

新**班也是目前很流行的英語班，家長給孩子報班的目的是為初中學(xué)習(xí)做過渡。這樣的安排沒有錯，錯還是錯在對孩子的實際英語英語的了解上。

報新**班有個孩子成績的參考標(biāo)準(zhǔn)，即：成績最好穩(wěn)定在95分以上，就是說學(xué)校里的大大小小的考試統(tǒng)統(tǒng)在95分以上，這是一個最低的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到這個最低的標(biāo)準(zhǔn)，你才能報新**班，才能對初中的學(xué)習(xí)起到過渡的作用，如果低于這個標(biāo)準(zhǔn)，不僅沒有過渡的作用，反而會起到相反的作用，使得孩子的英語越學(xué)越亂。

其次，啥叫上初中時學(xué)習(xí)英語不費(fèi)力？學(xué)習(xí)新 概 念，只能做到過渡，但是根本達(dá)不到家長設(shè)定的學(xué)習(xí)效果，如果想要達(dá)到家長設(shè)定的學(xué)習(xí)效果，可以直接學(xué)習(xí)初中課本。實際上，近三四年，已經(jīng)有很多思路清晰的家長帶著孩子就是這么走的。

大概做法如下：一至三年級，打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，四年級開始結(jié)合著初中課本開始學(xué)習(xí)英語的知識點(diǎn)，再配合學(xué)習(xí)新 概 念第一冊和第二冊做擴(kuò)充練習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)效果一切妥當(dāng)，從六年級開始就開始學(xué)習(xí)高中的英語，繼續(xù)用新 概 念英語一至三冊做擴(kuò)充。這樣的英語學(xué)出來那才叫上初中時學(xué)習(xí)英語不費(fèi)力。

當(dāng)然這樣的做法不是哪個家長都能做到的。這樣的做法對老師、家長和孩子的要求都很高。能帶出這樣的孩子，第一類是家長自己教的，這類家長通常是初中或高中的英語老師或者是初中高中的英語輔導(dǎo)老師，我的很多同行帶著自己的孩子做得就很不錯或者家長是英語和翻譯專業(yè)的大學(xué)霸。第二類是老師教，家長抓。但必須聲明，這類家長的素質(zhì)很高，不僅是很高，是相當(dāng)?shù)胃?，她們可能對英語一無所知，但是這類家長非常會配合老師的教學(xué)工作，老師規(guī)定課后要背的，要讀的，家長都會非常嚴(yán)格地督促孩子完成。遇到這類家長，做老師的真是萬分感謝和敬佩，孩子最后出成績了，家長會很感謝老師，但是這個時候，老師會由衷地說對家長說，不用感謝我，你只需要感謝你自己，是你自己付出的努力得到了回報！這是真心話，你們知道嗎？碰上個很配合老師教學(xué)工作的家長，做老師的真是非常感激滴！

夸完這些出色的家長，再來說一類家長吧，這類家長，孩子不管怎么報班也不會有好的效果，這類就是自己不懂，還整天給老師意見型的家長。但愿壇子里的姐妹都別是這類家長，呵呵。這類家長，自己都分不清楚26個字母怎么寫，但是特別愿意輔導(dǎo)孩子，特別愿意給老師提意見。

教英語是個技術(shù)活，首先做老師的先得自己掌握好英語，然后要根據(jù)自己選的領(lǐng)域是鉆，比如我現(xiàn)在做小學(xué)到高中的英語輔導(dǎo)老師，我首先要對小學(xué)到高中的英語課本有很深的了解，在這種了解的基礎(chǔ)上，搭成一張學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)的過程中一方面要給孩子搭基礎(chǔ)，另一方面還要適時地給學(xué)生做穿叉，做提高，什么時候做什么，這些全憑經(jīng)驗，這不是家長提提意見就有幫助的。孩子的真實的英語學(xué)習(xí)情況是最好的意見。

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第三例：報班目的：期末考試/小學(xué)畢業(yè)考試/中考/高考沖刺      學(xué)習(xí)效果：成績優(yōu)秀

報這類班的家長很多是投機(jī)實用者，認(rèn)為臨陣磨槍，不快也亮。但是到2015年此時，這條潛規(guī)則已經(jīng)不怎么湊效 ，現(xiàn)在想要孩子學(xué)習(xí)好，重在平時的刻苦努力，考試前的突擊學(xué)習(xí)，并不利于孩子學(xué)業(yè)的優(yōu)秀。很多家長上這樣的班，期望讓孩子學(xué)習(xí)速成，但是實際的學(xué)習(xí)效果就是幾乎沒有什么效果，上這樣的班就是心理安慰。

我們常說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。在我十多年的教學(xué)過程中，深深地印證了這一點(diǎn)，孩子強(qiáng)通常家長也很強(qiáng)，孩子弱通常家長也很弱，所以，很多時候，家長別一味的去埋怨孩子，好好想想自己做家長是不是真的稱職？

我在我以前的貼子里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)要踏實，要扎實。很多姐妹短消息給我，問我，什么叫踏實和扎實？踏實是指學(xué)習(xí)心態(tài)，你不能還沒有學(xué)會走，就天天想著跑；扎實是指知識的掌握，對知識的掌握要做到方方面面的掌握，不能只掌握重點(diǎn)，方方面面的知識都掌握了，這才叫把知識真正學(xué)扎實了。只掌握重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，是有殘疾的學(xué)習(xí)。

qdsonia

最后，說說我的建議吧，報特長還是報輔導(dǎo)班，除非你想走專業(yè)的藝術(shù)道路，報特長。如果你是走普通高考的道路的話，我做為一名輔導(dǎo)老師，我真心建議你們先報輔導(dǎo)班，在孩子對課本上的知識全面掌握好的時候下，再去考試報特長班。

有些孩子在上小學(xué)的家長說，小學(xué)的知識那么簡單，利用現(xiàn)在報特長班正是時候，學(xué)習(xí)的事等初中再學(xué)吧。那我也用很負(fù)責(zé)的態(tài)度提前幾年恭喜您，祝您的孩子在職業(yè)高中學(xué)校里的學(xué)習(xí)一切順利！不僅恭喜您，我還得感謝您：謝謝您空出了一個很寶貴的高中學(xué)位！

在小學(xué)時，對課本知識不管不顧的話，你初中一定不可能好！很多孩子在小學(xué)都是拔尖的，到了初中都不怎么樣，何況在小學(xué)時學(xué)習(xí)就不怎樣的孩子，看待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大家一定要記住，不要再來老眼光來看了。小學(xué)是小、初、高中一個完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)中是最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一個階段，特別是一至三年級！很多孩子能不能考高中，能不能上青島前四所高中（1中，2中，9中，58中）在四年級時就已經(jīng)很分明了，如果你認(rèn)為你孩子的學(xué)習(xí)從初中才開始，實際上你已經(jīng)比別人晚了六年，六年的時間呀，你想在初中三年里追上，完全不可能！更何況現(xiàn)在很多孩子，在四年級開始就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)初中知識，在六年級或者初一已經(jīng)開始學(xué)習(xí)高中知識了，這樣一說，你比更優(yōu)秀的孩子落下的就不是六年的問題了。所以，我們想讓我們的孩子好，一定不能愚昧無知，打開我們的視野，看看比我們更優(yōu)秀的人，我們才能變得更優(yōu)秀。當(dāng)然，你也可以對孩子的學(xué)習(xí)一切不關(guān)心，認(rèn)為孩子吃好玩好就行，這只能說，每個人對事情總有不同的看法，我的不盡然全對，你的也不盡然全錯，一切只能讓時間來評斷，孩子的成長，我們的對錯評斷不會等太久。

祝大家在各自養(yǎng)育孩子的過程中一切順?biāo)欤?br />

笨笨的小媽媽

親說的很有道理，贊同親的觀點(diǎn)

小吉

令家長糾結(jié)的暑假就要來了，這段時間里，遇到了不少很糾結(jié)的家長，不知道是該給孩子報特長班還是補(bǔ)習(xí)班？讓 ...

感謝寶媽分享這么有用的信息，暑假即將到來很多媽媽們都會有這樣的困惑，希望這個可以幫到媽媽們~

艾妮寶寶

說的太好了，收藏做為咱行動指南
來自[媽媽網(wǎng)Android版]

一辰寶寶

很不錯，小學(xué)還是要打好基礎(chǔ)啊。

shuoshuo326819

不錯的帖子，我兒子下學(xué)期就是二年級了，暑假那么長的時間，就想著報個書法班，把鉛筆字練練，然后提前預(yù)習(xí)二年級的課本
來自[媽媽網(wǎng)Android版]

zhanyongxiu

qdsonia 發(fā)表于 2015-6-15 11:07
最后，說說我的建議吧，報特長還是報輔導(dǎo)班，除非你想走專業(yè)的藝術(shù)道路，報特長。如果你是走普通高考的道路 ...

我特別贊同您的觀點(diǎn)，龍生龍鳳生鳳??！但是我覺得孩子還在上小學(xué)就開始學(xué)初中的知識，這個風(fēng)氣咋感覺不怎么樣??！

qdsonia

回復(fù) zhanyongxiu 的帖子

提前學(xué)初中的課程，現(xiàn)在暫時還沒有形成風(fēng)氣，只是有很多家長意識到等孩子上了初中再來學(xué)習(xí)，有些晚，所以很多已經(jīng)把小學(xué)功課掌握得很好的孩子的家長就開始讓孩子學(xué)習(xí)初中的知識，其實從學(xué)習(xí)系統(tǒng)來講，四年級開始接觸初中知識，并不難，是完全可以做到的。當(dāng)然，這也需要老師的專業(yè)知識和經(jīng)驗。

但是這樣的學(xué)習(xí)目前還是優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)范圍，并沒有形成風(fēng)氣，現(xiàn)在這項學(xué)習(xí)仍然屬于精英學(xué)習(xí)的范圍。什么時候就形成了學(xué)習(xí)風(fēng)氣？看看現(xiàn)在的新 概 念英語學(xué)習(xí)班就知道了，剛開始對新 概 念英語學(xué)習(xí)的時候，也是僅面向?qū)W習(xí)真正優(yōu)秀的孩子，但時至今日，家長根本不管孩子是不是學(xué)得優(yōu)秀，就報班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)新 概 念已經(jīng)成了一種普識文化，這時候風(fēng)氣就形成了，但隨之而來的就是這種學(xué)習(xí)的弊端效果了。

吉祥靜靜

幫親頂一下~~~~~

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